党支部、团支部、班级作为高校发挥学生主体作用最主要的3种组织形态，是育人的重要载体。“党团班一体化”是落实“以党建带团建，以团建促班建”而进行的党支部、团支部和班级一体化建设运行机制，以思想引领一体化、组织建设标准化、活动开展规范化为核心，实现党团班育人工作融会贯通。

2024年4月18日，2016级临床医学八年制党支部杨婷麟结合支部经验，围绕党团班一体化建设思路、实践及意义三方面向大家分享了高校党团班一体化建设的具体举措及注意事项。

党团班一体化建设的思路都有哪些？可以从以下八个方面入手：明确建设目标、加强组织建设、强化思想引领、提升能力素质、推进实践锻炼、完善制度体系、强化监督机制、促进融合发展。尤其应注意通过组织开展理论学习、加强宣传教育、积极发展党员，吸引班团内优秀同学向党组织靠拢。

如何进行党团班一体化建设的具体实践？支部结合既往经验进行了案例分享：在建设基础方面，将党支部建立在团支部/班级基础上，有利于保持支部班子的稳定性和连续性。在组织建设方面，支部党员积极参与班团组织管理，在团支部/班委会中分别任职。在思想建设方面，将“思想理论学习”与“医德医风培育”相结合。在学业建设方面，把握同学们的实际需求，结合同学们当年最关注的执医备考、毕业求职、论文答辩以及留院制度等主题，通过班会形式为同学们答疑解惑，将“党建+”融入到学习这一主责主业当中，推动“党建/中心工作”双融合。在主题实践方面，以“四史红色学习”和“科普创新教育”为主题，牵头组织开展党建带班团建主题实践活动。

党团班一体化建设的意义是什么？“这种建设形式正是支部最好的联系群众的方式，也能更好的解决党建、团建和班建融合不足的问题。”

支部书记叶定松介绍到：第一临床学院学生党委“基层党组织建设”系列课程自2020年8月开展至今，已先后推出了基础版、成长版、专业版三期。作为当中的亲历者，从最开始对基础党务知识的学习和熟识、到撰稿宣传等党建业务能力的提升、再到支部建设经验的凝练总结，自己的的党务知识储备和工作能力得到了显著的精进。作为学生党员干部，相信自己不仅提升了党务工作能力，更能以训促建，在全面建设社会主义现代化国家新征程中发挥自己更大的贡献。